ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต

 RED 7316 หัวข้อพิเศษทางนวัตกรรมการบริหารการศึกษา

แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต

นักศึกษาปริญญาโท นวัตกรรมการบริหารการศึกษา

วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์

วันเสาร์ที่  12  มีนาคม 2564 เวลา 9.00-16.00 น.

(พัก 15 นาที 10.30-10.45 น.)

(พักรับประทานอาหารกลางวัน   12.00-13.00 น.)

(พัก 15 นาที 14.40-14.55 น.)

**** ช่วงบ่ายเลือกปัญหาในการบริหารการศึกษา เสนอแนวทางแก้ไขปัญหา และแนวโน้มในอนาคต)  *****

แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต (10 คะแนน) 

- กำหนดให้นักศึกษาทุกท่านเลือกปัญหาของการบริหารการศึกษา  1 เรื่อง  ส่งใน Chat

- เสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหาในมุมมองของการบริหารการศึกษา

- เสนอนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหาในมุมมองของผู้บริหาร

- เสนอแนวโน้มในอนาคต ว่าปัญหาจะคงอยู่  จะลดลง หรือจะหมดไป 

ให้ส่งเป็นไฟล์เอกสาร ระบุชื่อ-นามสกุล จำนวน 5 หน้ากระดาษ A4

----------------------------------------------------------------------------------------

วิทยากร  ศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์  นิลสุข |
ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีและสารสนเทศ  คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม   
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
prachyanun.n@fte.kmutnb.ac.th; prachyanun@hotmail.com 
http://www.prachyanun.com  , 081-7037515 prachyanunn@gmail.com  Line ID prachyanun

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

มทร.รัตนโกสินทร์   ศาลายา  นายเดชดนัย เลี่ยนแก้ว นางสาวชลลดา ชมศิริ  นางสาวพัชรินทร์  กลุ่มสุริวงค์*

นายอุดมศักดิ์  ผานัด  น.ส.ภัทรภร   วันชูเพลา

มทร.รัตนโกสินทร์  วข.ไกลกังวล   นายอนิรุทธิ์ มิ่งแม้นx  นายรัฐกิจ ศรีนวลx  นางสาวจุธารัตน์  สีนาค นางสาวธัญมาศ นิยมญาติ* 

นายธัชฏ์พงศ์   โชตินันท์โภคินx นางณัฐวราพร  หลอดแก้วx  นางสาวสุชาดา  บัวบาง*  นายนิรุตต์ รุ่งเรืองx นางสาวกรกมลวรรณ คงมิตรx 

นางสาวณรพร เรืองรองx นางสาวจุรีพร  บุญพรัดx นายกรีธา นามทิพย์  นางสาวนุชนารถ  แสนเกื้อ นายเอกราช ล้อแก้วx นางสาวรัชนก มีชูขันธ์x

นายสนิท มิตพันธ์x นางสาวจิตรี ประจวบศิลป์* นางสาวรัตติกาล  แนบน่วม* นางสาวกนกวรรณ  ภูฆังx นายธาวิน เรืองวิเศษx

(คุมสอบ O-NET 10 คน) 



 



ความคิดเห็น

  1. ประเด็นปัญหา
    การผลิตและพัฒนาครู

    ตอบลบ
  2. ปัญหาการจัดการเอกสาร

    ตอบลบ
  3. ประเด็นการจัดสรรทรัพยากรบุคคลในโรงเรียน​ นายกรีธา​ นามทิพย์​ 2631090471312​

    ตอบลบ
  4. ปัญหาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน

    ตอบลบ
  5. การแก้ปัญหา ภาระงานครู นางสาวสุชาดา บัวบาง 2631090471307 เทียบโอนวังไกลกังวล

    ตอบลบ
  6. ส่งเมล์งานใก้อาจารย์แล้วนะคะ ชลลดา ชมศิริ 1631090471302 เทียบโอนศาลายา

    ตอบลบ

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

บล็อกของนักศึกษาปริญญาโท รุ่นที่ 5 มหาวิทยาลัยธนบุรี พ.ศ.2562

942006 สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา Information for Educational Administration สาขาการบริหารการศึกษา  บัณฑิตวิทยาลัย  มหาวิทยาลัยธนบุรี    ภาคเรียนที่ 2/2561   ห้อง G302   ผู้สอน (อาจารย์พิเศษ) อาจารย์ ดร.นิษฐ์สินี  กู้ประเสริฐ รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์  นิลสุข (ปรัด - ยะ - นัน) ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี   คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) prachyanunn@gmail.com , LINE prachyanun, http://www.facebook.com/prachyanun   http://www.prachyanun.com   081-7037515 ------------------------------------------------------------------------------------ นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 5 https://prachyanun2018.blogspot.com https://benjamas6811.blogspot.com https://patcharaponmathanuban.blogspot.com https://suwannet.blogspot.com https://pipat2562.blogspot.com https://nirada2527.blogspot.com https://somchai2512.blogspot.com https://saowalux1978....

Digital Literacy: A Palestinian Refugee Perspective

  Digital Literacy: A Palestinian Refugee Perspective Traxler, John Research in Learning Technology , v26 2018 This paper is the first attempt to explore digital literacy in the specific context of the Palestinian refugee community in the Middle East by looking at the cultural specificity of digital literacy theorising and practice, by analysing current digital education policy in the countries hosting the Palestinian refugee community and by documenting the digital environment of the Palestinian refugee. It identifies the distance or deficit between the community's current access to digital literacy education, appropriately defined, and its digital environment, needs and opportunities. Finally, the paper provides a brief agenda for further empirical research. Descriptors:  Technological Literacy ,  Refugees ,  Foreign Countries ,  Educational Policy ,  Theory Practice Relationship ,  Technology Education ,  Information Technology ,  Semitic ...