ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

URL : Blogger นศ.ป.โท 9/2 มหาวิทยาลัยธนบุรี - 11 กุมภาพันธ์ 2566

 https://www.blogger.com


URL : Blogger นศ.ป.โท 9/2  มหาวิทยาลัยธนบุรี   - 11 กุมภาพันธ์ 2566


จตุพร เงินยัง

https://jatupornnang.blogspot.com/

พัชราภรณ์ ฉะเพาะตน

https://patcharaphon2723.blogspot.com/

ธิดารัตน์ ศรีวารีรัตน์

https://thidarat2023.blogspot.com/

มาลิษา สุขภูวงค์

https://malisa080336.blogspot.com/

ศุภักษร สุนทรวัฒน์

https://supagsornsuntornwatdaw1464.blogspot.com/

ไพโรจน์  เลิศกิจเจริญผล

https://apairote.blogspot.com/

สายสุณีย์ ตะเภาทอง

https://saisunee1994.blogspot.com/

ธิดาวรรณ   เสาแก้ว

https://thidawan168.blogspot.com/

กลอยใจ ขันวงค์

https://kloyjaikhanwong.blogspot.com/

ณรงค์เดช เขม้นการนา

https://narongdet-rst.blogspot.com/

จิระภา  ทอนศรี   

https://jirapa128366.blogspot.com/

อรวรรณ ฮีสวัสดิ์

https://orawanhesawadi.blogspot.com/

พระสรภัค รามัญอุดม

https://sorapuk.blogspot.com/

สุทิน พยนต์เลิศ

https://sutin909.blogspot.com/

ทิพย์วรรณ บัวพล

https://tippawan10506.blogspot.com/

สุนิสา วังทอง

https://tansunisa21.blogspot.com/

นุชจรีย์ โยดี

https://amnutchari.blogspot.com/

มนัสเทพ ขำสุวรรณ์

https://manusthep050230.blogspot.com/

จันทร์นภา ฉิมพาลี

https://channapa1979.blogspot.com/

พัสตราภรณ์ ธรรมสอน

https://pustraporn.blogspot.com/

จริยา  เดชมูล

https://jariyadeatmul.blogspot.com/

รตินันท์ เพชรแท้

https://ratinan0709.blogspot.com/

กันตภณ กันตะโสพัตร์

https://guntapolg.blogspot.com/

อัจฉรา สุวลักษณ์

https://izysmall1002.blogspot.com/

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต

 RED 7316 หัวข้อพิเศษทางนวัตกรรมการบริหารการศึกษา แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต นักศึกษาปริญญาโท นวัตกรรมการบริหารการศึกษา วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ วันเสาร์ที่  12  มีนาคม 2564 เวลา 9.00-16.00 น. (พัก 15 นาที 10.30-10.45 น.) (พักรับประทานอาหารกลางวัน   12.00-13.00 น.) (พัก 15 นาที 14.40-14.55 น.) **** ช่วงบ่ายเลือกปัญหาในการบริหารการศึกษา เสนอแนวทางแก้ไขปัญหา และแนวโน้มในอนาคต)  ***** แนวทางการแก้ปัญหาในการบริหารการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต (10 คะแนน)  - กำหนดให้นักศึกษาทุกท่านเลือกปัญหาของการบริหารการศึกษา  1 เรื่อง  ส่งใน Chat - เสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหาในมุมมองของการบริหารการศึกษา - เสนอนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหาในมุมมองของผู้บริหาร - เสนอแนวโน้มในอนาคต ว่าปัญหาจะคงอยู่  จะลดลง หรือจะหมดไป  ให้ส่งเป็นไฟล์เอกสาร ระบุชื่อ-นามสกุล จำนวน 5 หน้ากระดาษ A4 ---------------------------------------------------------------------------------------- วิทยากร  ศาสตราจารย์ ด...
10 ความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

การประเมินความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมเพื่อการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะของข้าราชการครู สาขาช่างอุตสาหกรรมของสถานศึกษากลุ่มภาคกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

  Title การประเมินความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมเพื่อการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะของข้าราชการครู สาขาช่างอุตสาหกรรมของสถานศึกษากลุ่มภาคกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา Title Alternative Needs assessment of training for competency-based learning management of technical teachers in the central region under the jurisdiction of the office of vocational education commission Creator Name:   ดาวรุ่ง อินนอก Subject ThaSH:   การประเมินความต้องการจำเป็น ThaSH:   การศึกษาแบบสามัตถิยฐาน ThaSH:   ครู  --  ความต้องการการฝึกอบรม Description Abstract:  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการดำเนินการของผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ และหัวหน้าแผนก/หัวหน้าสาขาวิชา/หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนในการฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ 2) เพื่อประเมินความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมเพื่อการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะของข้าราชการครู สาขาช่างอุตสาหกรรม สถานศึกษากลุ่มภาคกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง ...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม

การจัดการเรียนการสอนวิชาสารสนเทศศาสตร์ในประเทศไทย

  การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสังเคราะห์หลักสูตรระดับปริญญาตรีที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพสารสนเทศในประเทศไทยและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้วิธีการวิเคราะห์เอกสาร (Content Analysis) จากหลักสูตร เว็บไซต์ และเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง  ซึ่งผลการวิจัยมี 3 ข้อดังนี้ 1) หลักสูตรที่เปิดสอนในระดับปริญญาตรีในประเทศไทย มีทั้งหมด 34 หลักสูตร   ใช้ชื่อที่แตกต่างกัน 9 สาขาวิชา แบ่งเป็นกลุ่มสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ จำนวน 9 หลักสูตร  กลุ่มสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ จำนวน 19 หลักสูตร และกลุ่มสาขาวิชาการจัดการสารสนเทศ  จำนวน 6 หลักสูตร ส่วนมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนจำแนกเป็น  มหาวิทยาลัยของรัฐที่เปิดสอนมี 8 แห่ง  มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐที่เปิดสอนมี 7 แห่ง  มหาวิทยาลัยราชภัฏที่เปิดสอนมี 16 แห่ง และมหาวิทยาลัยเอกชนที่เปิดสอนมี 3 แห่ง  2) โครงสร้างหลักสูตรของหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพสารสนเทศ ส่วนใหญ่กำหนดจำนวนหน่วยกิตวิชาบังคับตั้งแต่ 31-46 หน่วยกิต (ร้อยละ 52.94)  และกำหนดจำนวนหน่วยกิตวิชาเลือกตั้งแต่ 22-32 หน่วยกิต (ร้...
แสดงความคิดเห็น
อ่านเพิ่มเติม